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GUÍA PARA PROFESORES :

GUÍA PARA PROFESIONALES QUE TRATAN CON PADRES

        Los profesionales mantienen el poder en la relación padre-profesional. Afectan el auto concepto de los padres, la confianza y el nivel de compromiso en el programa educativo según la información que comparten con los padres y cómo la comparten. los educadores tienen tanta responsabilidad con respecto a la educación de] niño como la tienen frente a los padres. Según sean las estrategias que emplean lograrán una mayor participación y fortalecerán la relación padres-profesional.

        Varios autores han sugerido la siguiente guía para que utilicen los profesionales al tratar con los padres:

        Involucre a los padres en cada paso que dé;

1. Hable cara a cara y elimine cualquier barrera física (escritorio, teléfono) cuando conversa con los padres. Mantenga contacto visual;

2. Pregunte a los padres cuáles son sus necesidades;

3. Preste atención. Muestre respecto y preocupación tanto por el niño como por sus padres. Aprender a escuchar inspira respeto-y demuestra que usted piensa que los padres pueden suministrar información valiosa. Los buenos escuchas descubren puntos débiles y puntos fuertes;

4. Comparta toda la información. No suponga lo que la familia quiere o necesita y no trate de juzgar cuándo los padres están o no listos para recibir nueva información. Son adultos;

5. Sea especifico y objetivo al dar la información. Aconseje sobre el "cómo" y ayude a diseñar un programa realista con sugerencias para vivir día a día;

6. Ayude a los padres a comprender las capacidades de] niño. Lo que el niño puede hacer es mucho más importante para éste y para los padres que lo que no puede hacer. Ayude a los padres a pensar positivamente reiterándoles que no existe un diagnóstico definitivo;

7. Use un vocabulario común evitando el empleo de palabras técnicas. Dé a los padres un glosario con términos médicos y educativos de manera que puedan entender a otros profesionales;

8. Responda a todas las preguntas con honestidad y sensibilidad. Admita que no tiene la respuesta a todas las preguntas;

9. Planifique los objetivos futuros y las reuniones juntamente con los padres;

10. Clarifique y sintetice los resultados de las reuniones o conferencias antes de que éstas finalicen y agregue luego un comentario escrito;

11. Dé a los padres copias de todos los informes. Recuerde que todo informe debe ser escrito en la lengua de los padres y empleando simple vocabulario;

12. Cree oportunidades para que los padres hablen entre sí. "La forma más realista de disminuir el aislamiento familiar es provocando reuniones entre pares”. Los padres pueden ayudarse mutuamente sin contar con la supervisión de los profesionales.